2019年2月15日下午，山东省政协十二届二次会议举行第二次全体会，14位委员围绕推动高质量发展，就新旧动能转换、乡村振兴、经略海洋、弘扬齐鲁文化、建设教育强省等作大会发言。

省委书记刘家义，省委副书记杨东奇，副省长王书坚、孙立成、于国安、任爱荣、孙继业、于杰、刘强，以及省委、省政府有关部门的负责同志，到会听取委员发言；省政协主席付志方，省政协副主席吴翠云、郭爱玲、赵家军、王艺华、韩金峰、王修林、程林、刘均刚出席会议，省政协副主席唐洲雁主持会议。

省政协常委、省工商联副主席、世纪金榜集团董事长张泉在主席台第二排就座并围绕“深化教育改革”做大会发言，发言内容受到与会领导及委员的高度认可，现场掌声雷动。

张泉委员表示，首先要固本清源，深化高校管理体制改革。当前高校去行政化改革取得一定成绩，但效果尚不明显，“官本位”思想犹存，致使高校在一定程度上偏离了本职定位，培养能力不强、学术活力不足。“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”清华大学校长梅贻琦88年前的这句话犹在耳边，他亲自率领职工给教授搬桌椅的品格令人敬佩。深化高校改革，必须坚持党的领导，牢固树立教授治学理念，让懂行的专家教授参与高校管理，主导科技教育资源的配置。围绕高校“教学、科研、服务社会”三大主题，精简机构设置，严控一线教师与后勤教辅人员比例，促使大学回归本位、焕发潜能。

第二要务实求实，深化人才培养模式改革。当前，在我省高考招生录取率已接近85%的情况下，我们的大学可否将学生培养由“严进宽出”，改为“严进严出”，把学习强度和难度提高到成人应有水平呢？可否实行更加严格的“学分制”管理，让真正学得好的孩子早毕业，有更多时间实习锻炼呢？可否改变“以论文定职称”的评定办法，让老师们把主要精力放在搞教学、做科研上呢？可否适当调整一下“高考指挥棒”，把中小学生从沉重的课业负担中解脱出来，把家长从疲惫不堪的精神焦虑中解救出来，把真正影响孩子长远发展的科学探索精神和独立思考能力提上去呢？

“第三要分类定位，深化高等教育体系改革。”张泉委员称，高等教育供给结构存在问题，其一大学结构失衡，多数高校定位于建设综合型、研究型大学，专业型、应用型和职业技能型大学偏少；其二专业课程设置失衡，与经济社会发展需求脱节，大批学生毕业入职后适应工作难、进入角色慢。应深化高等教育体系改革，尽快出台鼓励应用型大学建设发展的指导意见，在按需培养上，在提高毕业生实践能力上采取针对措施、迈出实质步伐。同时，高校应聘请各行各业的大师工匠进校园，改变目前师资队伍实训力量不足现状。

张泉委员表示，第四要立德树人，深化思想政治教育方式改革。教育的首要责任是将学生培养成人，然后才是培养成才。灌输式的思政教育方式极易导致学生产生逆反心理，效果堪忧。培养社会主义新时代建设者，必须改进思政教育的方式方法，增强感染力、说服力，增强趣味性、厚重感；聚焦“四个自信”，加强师资培训，提高教师讲得通、教得明、问不倒的能力；创新教学方式，在课堂的平等交流中，在对历史和现实问题的深度剖析中，在对丑恶现象的鲜明批判中，增强学生明辨是非的能力、爱党爱国的执着、报效祖国的激情。

本次会议期间，委员们深入贯彻落实中共十九大精神和国家领导视察山东重要讲话、重要指示批示精神，紧紧围绕省委重要决策部署，踊跃报名发言，共提交大会发言材料173篇，涉及我省经济、政治、文化、社会和生态文明建设等各方面，体现了委员高度的政治责任感和较高的参政议政水平。

附相关媒体报道