课程方案二

一、课程主题

我的“中国梦”——连环画人物沉浸式角色演绎

二、课程内容

采取老师教授、现场活动、角色演绎相结合的方式，带领学生深度领会“中国梦”的精神内涵，引导大家通过对世纪金榜“中国梦”系列连环画中杰出人物的演绎，感受英雄情怀，汲取英雄力量，人人争当先锋，为“中国梦”的实现贡献力量。具体内容如下：

1.课前热身。老师和学生互动，询问大家对“中国梦”的理解，对杰出人物与“中国梦”关系的理解，对个人梦与 “中国梦”关系的理解；学习习近平总书记的相关论述： “实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”“我国社会主义现代化、中华民族伟大复兴 的中国梦，将来要在年轻一代的手中实现”……引导大家充分思考，为课程的推动奠定思想基础。

2.课程导入。老师向同学们介绍世纪金榜“中国梦”系 列丛书，带领大家阅读、挑选各自喜欢的连环画，汇总相关 结果，确定要演绎的连环画人物。

3.互动实践。进一步研读连环画，引导大家形成演绎剧本，完成角色分配，并组织同学们进行演绎，使大家充分感受杰出人物为实现梦想所付出的努力和心血，以及为民族复兴、国家发展所做出的巨大贡献。

4.讨论交流。请同学们结合以上的学习和实践，在研学导师的引导下，进行讨论交流，分享演绎过程中的收获和心得，帮助学生树立正确的价值观和人生追求，进一步激发大家追寻“中国梦”的力量，厚植爱国情怀，引导大家将个人 的梦想融入“中国梦”的时代大潮。

三、实施对象

“我的‘中国梦’——连环画人物沉浸式角色演绎”研学课程针对小学、初中、高中全学段学生。

四、师资保障

为确保该课程的实施效果，基地安排了强大的师资，其中研学导师 4 名，流程环节指导教师 17 名。以下是核心师资介绍

研学导师：李伟，毕业于山东大学，一直从事广播电视编导工作，并多次荣获国内广播类奖项，对角色演绎、舞台指导有较为专业的研究。

研学导师：朱坤爽，毕业于辽宁传媒学院广播电视编导专业，对角色演绎、节目编导有较为专业的研究。

研学导师：周海青，毕业于山东财经大学，目前担任集团策划部负责人，具有比较高的策划和编导水平。

研学导师：程旻，毕业于四川传媒学院广播电视编导专业，对角色演绎、节目编导有较为专业的研究。